Συμμετοχή σε προγράμματα επιμόρφωσης με ομάδες εργασίας - συνεργασίας - Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
- Γιώργος Μπαλαμώτης
- Mar 17
- 5 min read
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ |
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΠΕΡ. Δ/ΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ Δ/ΝΣΗ Δ. Ε. ΠΕΙΡΑΙΑ ΓΡΑΦΕΙΟ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΠΕΙΡΑΙΑ |
Ταχ. Δ/νση : Μεθώνης 117 Τ.Κ. – Πόλη : 18546 – Πειραιάς Πληροφορίες : Γραμματεία Τηλ. Γραμματείας: 21 04176795 , 21 04176798 Email: symvdidepeir@sch.gr |
Πειραιάς, 5-3-2025
Α.Π.: 7480
Προς: Εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης 1ης και 2ης Ενότητας Ε.Α. & Ε.Ε. Δ.Ε. και συνεργαζόμενους, σε θέματα ενταξιακής εκπαίδευσης, εκπαιδευτικούς 1ης και 2ης Ενότητας Ε.Α. & Ε.Ε. Π.Ε και Δ.Ε.
Κοιν.:
|
Θέμα: «Ειδική αγωγή και ενταξιακή εκπαίδευση - Πρόσκληση για εκδήλωση ενδιαφέροντος για συμμετοχή σε προγράμματα επιμόρφωσης με ομάδες εργασίας - συνεργασίας»
Σχετ.: Έγγραφο με Α.Π. 4539 / 26-2-2025 του Περιφερειακού Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης Αττικής με θέμα «Έγκριση επιμορφωτικού προγράμματος» - Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής
Σε συνέχεια σειράς προγραμμάτων επιμόρφωσης με θέματα «Εξατομικευμένος Παιδαγωγικός Προγραμματισμός και Διαφοροποιημένη Προσέγγιση: Θεωρία και Πράξη» και «Ειδική και Ενταξιακή Εκπαίδευση: Νομοθεσία, Θεσμικό Πλαίσιο, Προκλήσεις και Καλές Πρακτικές» ανά Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία και Γυμνάσια-Λύκεια που απευθύνθηκαν
α) σε Διευθυντές και Διευθύντριες, β) σε εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης γενικών σχολείων και εκπαιδευτικούς Σ.Μ.Ε.Α.Ε., γ) σε εκπαιδευτικούς – υπεύθυνους τάξεων, στην τάξη των οποίων φοιτούν μαθητές / μαθήτριες με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες αναπηρία που υποστηρίζονται με προγράμματα Παράλληλης Στήριξης – Συνδιδασκαλίας και έχουν την επιστημονικά αναγκαία και θεσμικά οφειλόμενη συνεργασία με εκπαιδευτικούς Ε.Α.Ε και ειδικότερα με εκπαιδευτικούς Παράλληλης Στήριξης – Συνδιδασκαλίας και δ) σε Διευθυντές, Προϊστάμενους, Διευθύντριες, Προϊσταμένες σχολικών μονάδων Π.Ε. και Δ.Ε. στις σχολικές μονάδες των οποίων λειτουργούν προγράμματα Ειδικής Αγωγής & Ενταξιακής Εκπαίδευσης
καλούνται οι ακόλουθοι εκπαιδευτικοί σχολικών μονάδων παιδαγωγικής και επιστημονικής ευθύνης σε θέματα ενταξιακής εκπαίδευσης 1ης και 2ης Ενότητας Σχολικών Μονάδων Ε.Α. & Ε.Ε. Δ.Π.Ε. και Δ.Δ.Ε. Πειραιά
(Πειραιά, Δραπετσώνας, Κερατσινίου, Περάματος, Σαλαμίνας, Αίγινας, Ύδρας, Σπετσών, Γαλατά, Πόρου, Μεθάνων, Καρατζά, Καλλονής, Κυθήρων)
α) Εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης (εκπαιδευτικοί Τμημάτων Ένταξης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, εκπαιδευτικοί Παράλληλης Στήριξης-Συνδιδασκαλίας Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης),
β) Εκπαιδευτικοί Σχολικών μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (Σ.Μ.Ε.Α.Ε.) Π.Ε. και Δ.Ε.,
γ) Εκπαιδευτικοί - υπεύθυνοι τάξεων, στην τάξη των οποίων φοιτούν μαθητές / μαθήτριες με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που υποστηρίζονται με προγράμματα Παράλληλης Στήριξης – Συνδιδασκαλίας και έχουν την επιστημονικά αναγκαία και θεσμικά οφειλόμενη συνεργασία με εκπαιδευτικούς Παράλληλης Στήριξης - Συνδιδασκαλίας,
δ) Διευθυντές, Προϊστάμενοι, Διευθύντριες, Προϊσταμένες σχολικών μονάδων Π.Ε. και Δ.Ε.
στις σχολικές μονάδες των οποίων λειτουργούν προγράμματα Ειδικής & Ενταξιακής Εκπαίδευσης
να εκδηλώσουν ενδιαφέρον για προαιρετική συμμετοχή σε πρόγραμμα επιμόρφωσης – συνάντηση συνεργασίας.
Το πρόγραμμα θα πραγματοποιείται διαδικτυακά κατά τις ημέρες Τρίτη ή/και Πέμπτη, 16:30 – 18:30, σε μικρές ομάδες οι οποίες θα καλούνται με σχετικό μήνυμα μετά από δήλωση συμμετοχής, μέχρι να εξαντληθεί ο αριθμός των εκπαιδευτικών που δήλωσαν συμμετοχή.
Η δήλωση συμμετοχής για όλους και όλες τους/τις εκπαιδευτικούς σχολικών μονάδων των Διευθύνσεων Π.Ε. και Δ.Ε. Πειραιά, ανεξαρτήτως του εάν οι εκπαιδευτικοί εμπίπτουν στην 1η ή τη 2η Ενότητα Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης, γίνεται στον ακόλουθο σύνδεσμο
Το πρόγραμμα θα πραγματοποιείται σε μία από τις ακόλουθες ψηφιακές αίθουσες, η οποία θα κοινοποιείται στους συμμετέχοντες / στις συμμετέχουσες με πρόσκληση που θα λαμβάνουν, μετά τη δήλωση συμμετοχής τους, και με την οποία θα ενημερώνονται για τη συγκεκριμένη ημέρα συμμετοχής τους στο πρόγραμμα.
Ψηφιακές αίθουσες:
Οι ενδιαφερόμενοι / ενδιαφερόμενες εκπαιδευτικοί Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης πρέπει να έχουν μαζί τους σε ηλεκτρονική μορφή το Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στη νέα φόρμα που έχει αποσταλεί στις σχολικές μονάδες
συμπληρωμένο σύμφωνα και με τον σχετικό οδηγό συμπλήρωσης
Οι συμμετέχοντες / συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί μπορούν να καταγράφουν σημαντικά σημεία του ΕΠΕ σε Word (δύο έως τρεις σελίδες) ή σε Powerpoint (5 έως 8 διαφάνειες) προκειμένου να έχουν τη δυνατότητα να παρουσιάσουν το Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης στην ομάδα. Στην καταγραφή επισημαίνονται οι δυνατότητες και οι δυσκολίες του μαθητή / της μαθήτριας καθώς και οι ευκαιρίες και προκλήσεις που παρουσιάζει το σχολικό πλαίσιο. Ως οδηγός χρησιμοποιούνται οι πέντε (5) περιοχές του Αναλυτικού Προγράμματος Ειδικής Αγωγής και οι αντίστοιχες ενότητες καθώς και τα μαθησιακά αποτελέσματα των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών ανά σχολικό αντικείμενο, στη βάση των οποίων θα καταγραφούν και τα εφαρμοζόμενα προγράμματα παρέμβασης, με έμφαση στην περιοχή / στις περιοχές και τις αντίστοιχες θεματικές ενότητες στις οποίες χρειάζεται ιδιαίτερη εστίαση, αναφέροντας τους λόγους για τους οποίους υπάρχει ανάγκη ιδιαίτερης εστίασης στις συγκεκριμένες περιοχές και τις αντίστοιχες θεματικές ενότητες.
Οι εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής και ενταξιακής εκπαίδευσης μπορούν να δηλώνουν συμμετοχή και να συμμετέχουν στο πρόγραμμα υπό την προϋπόθεση ότι θα έχουν μαζί τους τα προαναφερθέντα στοιχεία προκειμένου, μέσω της παρουσίασης και ανάλυσης ορισμένων Ε.Π.Ε. με συνεργατική προσέγγιση των υπό μελέτη θεμάτων στην ομάδα, να εκφραστεί η επιστημονική σκέψη στον σχεδιασμό συγκεκριμένων προγραμμάτων (ΕΠΕ), να αναπτυχθεί γόνιμος προβληματισμός και να κατατεθούν προτάσεις επιστημονικά τεκμηριωμένες, χρήσιμες και πρακτικά εφαρμόσιμες.
Οι εκπαιδευτικοί που δηλώνουν συμμετοχή θα ειδοποιούνται με την αποστολή σχετικού εγγράφου στις σχολικές τους μονάδες σχετικά με τη συγκεκριμένη ημερομηνία συμμετοχής τους στο διαδικτυακό πρόγραμμα επιμόρφωσης - συνάντηση συνεργασίας.
Οι εκπαιδευτικοί έχουν τη δυνατότητα για νέα δήλωση συμμετοχής στην προαναφερθείσα ηλεκτρονική διεύθυνση και νέα συμμετοχή σε νέο πρόγραμμα επιμόρφωσης - συνάντηση συνεργασίας. Είναι ευνόητο ότι στην περίπτωση αυτή ισχύει επίσης ότι, μετά τη νέα δήλωση συμμετοχής τους, οι ενδιαφερόμενοι/-ες εκπαιδευτικοί θα ειδοποιηθούν με την αποστολή νέου σχετικού εγγράφου-νέας πρόσκλησης που θα αφορά στη συγκεκριμένη ημερομηνία συμμετοχής τους σε νέο πρόγραμμα επιμόρφωσης - συνάντηση εργασίας.
Πρόγραμμα επιμόρφωσης – συναντήσεων εργασίας
- Εξατομικευμένος παιδαγωγικός προγραμματισμός και διαφοροποιημένη προσέγγιση - Έργο - καθήκοντα εκπαιδευτικών Ε.Α.Ε. στο γενικό σχολείο
Εξατομίκευση και Διαφοροποίηση - Συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών ενταξιακής εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών γενικής αγωγής - Μοντέλα συνδιδασκαλίας - Αποτελεσματική Στοχοθεσία και Μαθησιακά Αποτελέσματα για Όλους
- Παρουσίαση Εξατομικευμένου Προγράμματος Εκπαίδευσης από εκπαιδευτικούς- Παιδαγωγικός προγραμματισμός και διαφοροποιημένη προσέγγιση για συγκεκριμένο μαθητή / συγκεκριμένη μαθήτρια σε συγκεκριμένο σχολικό πλαίσιο – μελέτη περίπτωσης
- Συζήτηση
Ενδεικτική δομή παρουσίασης Εξατομικευμένου Προγράμματος Εκπαίδευσης - Ενδεικτικά πεδία που μπορούν να συμπεριληφθούν ευσύνοπτα στην παρουσίαση (όχι όλα υποχρεωτικά)
α) Παρουσίαση του μαθητή
Σχολική πορεία-ιστορικό (από το αρχείο του σχολείου και τις πληροφορίες που σας δόθηκαν):
Διάγνωση που φέρει ο μαθητής /η μαθήτρια
Αξιολόγηση - Παρατήρηση: Κριτήρια & εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν
Εστίαση: Κύρια/κομβική για τη σχολική ζωή και πρόοδο δυσκολία που αντιμετωπίζει
Ικανότητα επικοινωνίας
Σχολικές δεξιότητες βάσει Προγράμματος Σπουδών και σχολικής ηλικίας
β) Παρουσίαση του πλαισίου εκπαίδευσης και των συνεργατών εκπαιδευτικών
Η σχολική ομάδα (τάξη) και πώς αλληλεπιδρά με τα μέλη της
Συνδιδάσκοντες και εμπλεκόμενοι/-νες εκπαιδευτικοί και το στυλ εργασίας που έχουν καθιερώσει στην ομάδα
Οι εκπαιδευτικοί γενικής και το στυλ εργασίας που έχουν καθιερώσει στην ομάδα
Δυνατότητες συνεργασίας (συνδιδασκαλία, κοινός σχεδιασμός, ανταλλαγή ενημέρωσης, συνύπαρξη στον χώρο, συμμετοχή σε σχέδιο δράσης, κ.ά.)
γ) Παρουσίαση του ΕΠΕ ως συνόλου ή ενός πεδίου ή μιας περιοχής παρέμβασης
Τα στάδια εργασίας/συνεργασίας
Οι προτεραιότητες που τέθηκαν
Τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία του
Τα σχολικά υλικά και τα μέσα που βοήθησαν
Οι μέθοδοι διδασκαλίας που αξιοποιήθηκαν
Ο χώρος εργασίας του μαθητή και η δική σας θέση
Η μικρο-ομάδα
Η επίδραση του ΕΠΕ στο μαθητή
Ο τρόπος αξιολόγησης της επίδοσης & απόδοσης του μαθητή / της μαθήτριας
Οι αντιδράσεις-η ανταπόκριση των σημαντικών άλλων (γονέων, συναδέλφων, συμμαθητών)
δ) Εστίαση σε συγκεκριμένη πτυχή του ΕΠΕ
Η πιο ενδιαφέρουσα (γιατί, πώς, προσδοκίες)
Η πιο αποτελεσματική
Με προβλημάτισε
Με κινητοποίησε για αναζήτηση νέων μεθόδων-υλικών
ε) Αναστοχασμός & Συζήτηση
Τι κρατώ / Τι θα άλλαζα στην παρούσα συνθήκη
Ιδέες, προτάσεις, υλικό (μοίρασμα στην ομάδα)
Συμπεράσματα
Οι συμμετέχοντες / συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί, όταν καλούνται ανά ομάδες, θα λαμβάνουν τη σχετική πρόσκληση και στις προσωπικές διευθύνσεις ηλεκτρονικού ταχυδρομείου που κατέγραψαν στη δήλωση συμμετοχής τους.
Παρακαλούνται οι Διευθυντές-Προϊστάμενοι / Διευθύντριες-Προϊσταμένες Σχολικών Μονάδων να ενημερώσουν τους ενδιαφερόμενους και τις ενδιαφερόμενες εκπαιδευτικούς Τμημάτων Ένταξης, Παράλληλης Στήριξης-Συνδιδασκαλίας και Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης που υπηρετούν στις σχολικές μονάδες ευθύνης τους καθώς και όλους / όλες τους / τις εκπαιδευτικούς που έχουν την επιστημονικά αναγκαία και θεσμικά οφειλόμενη συνεργασία με εκπαιδευτικούς Ε.Α.Ε., και ειδικότερα με εκπαιδευτικούς Παράλληλης Στήριξης – Συνδιδασκαλίας, και να προωθήσουν το παρόν έγγραφο στις προσωπικές διευθύνσεις του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου τους.
Οι Σύμβουλοι Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης
Αστέρη Θεοδώρα, PhD, MEd | Γεώργιος Δ. Μπαλαμώτης, PhD, MSc |
1ης Ενότητας Σχολικών Μονάδων Ε.Α. & Ε.Ε. Δ.Π.Ε. και Δ.Δ.Ε. Πειραιά | 2ης Ενότητας Σχολικών Μονάδων Ε.Α. & Ε.Ε. Δ.Π.Ε. και Δ.Δ.Ε. Πειραιά |
Comments