ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ Δ/ΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ _____ 9H ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΕΔΡΑ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ Ταχ. Δ/νση: Μεθώνης 117 Ταχ.Κωδ.: 18546, Πειραιάς Πληροφορίες: Γεώργιος Δ. Μπαλαμώτης Τηλ: 2104133730, 2104176752 E-mail: symea9@sch.gr http://dipe-peiraia.att.sch.gr/index.php/ anartiseissxolikwnsymboulwn/eidikisagwgis Πειραιάς Αριθ. Πρωτ: ΠΡΟΣ: 1. Διευθύντριες και Διευθυντές Κέντρων Στήριξης Σ.Δ.Ε.Υ. των Διευθύνσεων Π.Ε. ΚΑΙ Δ.Ε. Πειραιά 2. Ψυχολόγοι και Κοινωνικοί Λειτουργοί (ΠΕ 23 και ΠΕ 30) που υπηρετούν σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. των Διευθύνσεων Π.Ε. ΚΑΙ Δ.Ε. Πειραιά ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ: 1. Περιφερειακή Διεύθυνση Π.Ε. και Δ.Ε. Αττικής 2. Τμήμα Ε.Π.Κ. Π.Ε. Περιφερειακής Διεύθυνσης Π.Ε. και Δ.Ε. Αττικής 3. Τμήμα Ε.Π.Κ. Δ.Ε. Περιφερειακής Διεύθυνσης Π.Ε. και Δ.Ε. Αττικής 4. Διεύθυνση Π.Ε. Αττικής 5. Διεύθυνση Δ.Ε. Αττικής 6. Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής Υ.ΠΑΙ.Θ. 7. Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής 8. Γραφείο Σχολικών Συμβούλων Π.Ε. Πειραιά
Θέμα: Πρόγραμμα διημερίδας με θέμα «Ανάπτυξη υποστηρικτικών δομών για την ένταξη και συμπερίληψη στην εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες - Μετατροπή του Ειδικού Σχολείου σε Κέντρο Υποστήριξης Ειδικής Αγωγής Εκπαίδευσης»
Σχετ: Έγγραφο με Α.Π. 45310/Γ6 / 26-3-2014 του Γενικού Γραμματέα του Υ.ΠΑΙ.Θ.
Στα πλαίσια υλοποίησης της Πράξης με τίτλο «Ανάπτυξη υποστηρικτικών δομών για την ένταξη και συμπερίληψη στην εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες - Μετατροπή του Ειδικού Σχολείου σε Κέντρο Υποστήριξης Ειδικής Αγωγής Εκπαίδευσης» με κωδικούς MIS 446745 και 446479 και κωδικούς ΣΑΕ 2013ΣΕ24580028 και 2013ΣΕ24580029, από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής:
Καλούνται οι:
α) Διευθύντριες και Διευθυντές των Κέντρων Στήριξης Σ.Δ.Ε.Υ. των Διευθύνσεων Π.Ε. και Δ.Ε. Πειραιά και
β) Οι Ψυχολόγοι και Κοινωνικοί Λειτουργοί (ΠΕ 23 και ΠΕ 30) που υπηρετούν σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. των Διευθύνσεων Π.Ε. και Δ.Ε. Πειραιά (μόνιμοι και αναπληρωτές του Προγράμματος ΕΣΠΑ)
σε διημερίδα επιμόρφωσης, την Τρίτη 6-4-2014 και την Τετάρτη 7-4-2014.
Το πρόγραμμα της διημερίδας επισυνάπτεται.
Η διημερίδα θα πραγματοποιηθεί στο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Πειραιά για Παιδιά με Αυτισμό (Πυθαγόρα 24 και Τζαβέλλα, 18533 Πειραιάς, Τηλ: 2104210089 / Διευθυντής: Νίκος Παπαδόπουλος).[1]
Παρακαλούνται οι Δ/νσεις Π.Ε. και Δ.Ε. Πειραιά, να διευκολύνουν την παρακολούθηση των διημερίδων από τους ενδιαφερόμενους, σύμφωνα και με το σχετικό έγγραφο με Α.Π. 45310/Γ6 / 26-3-2014 του Γενικού Γραμματέα του Υ.ΠΑΙ.Θ.
Πριν την ημέρα συμμετοχής τους στη διημερίδα, οι συμμετέχοντες πρέπει να συμπληρώνουν στο διαδίκτυο το παρακάτω ερωτηματολόγιο:
ή αν έχετε οποιοδήποτε πρόβλημα με τον παραπάνω σύνδεσμο
Μετά το τέλος της κάθε διημερίδας οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί θα πρέπει να συμπληρώνουν στο διαδίκτυο πρόσθετο ερωτηματολόγιο, η διεύθυνση του οποίου θα σας αποσταλεί αμέσως μετά το τέλος της διημερίδας. Είναι πολύ σημαντικό να συμπληρώσετε ηλεκτρονικά τα σχετικά ερωτηματολόγια.
Ο Σχολικός Σύμβουλος της 9ης Περιφέρειας E.A.E. Γεώργιος Δ. Μπαλαμώτης
1η ΗΜΕΡΑ
08:30 - 09:00
Προσέλευση – Εγγραφές
09:00 - 10:15
- «Ανάπτυξη υποστηρικτικών δομών για την ένταξη και συμπερίληψη στην εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία ή και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες - Μετατροπή του Ειδικού Σχολείου σε Κέντρο Υποστήριξης Ειδικής Αγωγής Εκπαίδευσης»
Φιλοσοφία, Διαδικασίες, Κύριες πρακτικές, Προσδοκώμενα οφέλη
Γιώργος Μπαλαμώτης
- Σύμβαση του ΟΗΕ για τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία και Διεθνείς Καλές Πρακτικές και Ευρωπαϊκές προτάσεις εφαρμογής της στην εκπαίδευση. Αρχές και πρακτικές ένταξης και ανάπτυξης της διαδικασίας της συμπερίληψης (inclusion) και του σχολείου για όλους
Βικτώρια Κατσιγιάννη
10:15 - 11:00
Συζήτηση
11:00 - 11:30
Διάλειμμα
11:30 - 13:15
Διακριτός ρόλος των Ειδικοτήτων στις ΕΔΕΑΥ για την ενδυνάμωση της αποτελεσματικότητας του εκπαιδευτικού έργου στο σχολείο
ΟΜΑΔΕΣ
ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ
1
Διακριτός ρόλος των Εκπαιδευτικών
Η εκπαιδευτική αξιολόγηση, η διαφοροποιημένη και ενισχυτική διδασκαλία
Ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη του εξατομικευμένου προγράμματος εκπαίδευσης
Γιώργος Μπαλαμώτης
Βικτώρια Κατσιγιάννη
2
Διακριτός ρόλος των Ψυχολόγων
Ο ρόλος των ψυχολόγων στο νέο πλαίσιο: Η παροχή υποστηρικτικών υπηρεσιών προς το σχολείο Χρήση και αξιοποίηση Εργαλείων και μέσων αξιολόγησης και υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες και/ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Ελένη Σοφιανίδου
3
Διακριτός ρόλος των Κοινωνικών Λειτουργών
Οι πρακτικές διασύνδεσης των ΣΜΕΑΕ με το γενικό σχολείο. Η παροχή υποστηρικτικών υπηρεσιών προς το σχολείο
Η ανάπτυξη στρατηγικών διασύνδεσης του σχολείου με το ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον του μαθητή
Γραμματούλα Σταυρακούδη
13:15 - 13:45
Διάλειμμα
13:30 - 15:00
Συζήτηση – Ανατροφοδότηση (όλες οι ομάδες)
2η ΗΜΕΡΑ
09:00 - 10:00
Διεπιστημονική Συνεργασία
Η χρήση και η αξιοποίηση των Ανιχνευτικών Εργαλείων και μέσων εκπαιδευτικής αξιολόγησης και υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες και/ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Ελένη Σοφιανίδου
Συνεργασία της ΕΔΕΑΥ με τους λοιπούς επαγγελματίες που εμπλέκονται στην εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία
Γραμματούλα Σταυρακούδη
10:00 - 10:45
Συζήτηση
Ομάδα
10:45 - 11:15
Διάλειμμα
11:15 - 13:15
Συνεργασία Ειδικών - Γενικών Σχολείων, ΕΔΕΑΥ και ΚΕΔΔΥ
Η παροχή υποστηρικτικών υπηρεσιών προς το γενικό σχολείο
Η ανάπτυξη στρατηγικών διασύνδεσης του σχολείου με το κοινωνικό περιβάλλον
Η ανάπτυξη στρατηγικών συνεργασίας της ΕΔΕΑΥ με τους λοιπούς επαγγελματίες και με εξωσχολικούς φορείς που εμπλέκονται στην εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Ο ρόλος των Σχολικών Μονάδων Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΣΜΕΑΕ) ως Υποστηρικτικό Κέντρο και πρακτικές διασύνδεσής του με το γενικό σχολείο
ΟΜΑΔΕΣ ΕΠΙΜΟΡΦΟΥΜΕΝΩΝ
ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ
1
1η ΟΜΑΔΑ
Μελέτη περίπτωσης
Γιώργος Μπαλαμώτης
Γραμματούλα Σταυρακούδη
2
2η ΟΜΑΔΑ
Μελέτη περίπτωσης
Βικτώρια Κατσιγιάννη
Ελένη Σοφιανίδου
13:15 - 13:30
Διάλειμμα
13:30 - 15:00
Συζήτηση – Ανατροφοδότηση (όλες οι ομάδες)