8. Ειδική Αγωγή και Ε.Ε.-Πρόγραμμα εξ αποστάσεως επιμόρφωσης - Webex - Τρίτη, 9-11-2021

Digitally signedby: GEORGIOS BALAMOTISDate and Time: 11/7/2021 9:10:37AM ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Πειραιάς, 8-11-2021 Α.Π.Τ.Υ. Προς: Εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγήςκαι Ε.Ε. σχολικών μονάδων Π. Ε. Πειραιά, σύμφωνα με τον πίνακα αποδεκτών Κοιν: 1. Περιφερειακή Διεύθυνση Π.Ε. και Δ.Ε. Αττικής 2. Διεύθυνση Π. Ε. Πειραιά 3. Σ.Ε.Ε. 6ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΕΡ. Δ/ΝΣΗ Π/ΘΜΙΑΣ & Δ/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠ/ΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ 6ο ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ Ταχ. Δ/νση : Μεθώνης 117 Τ.Κ. : 18546 - Πειραιάς Πληροφορίες : Γεώργιος Δ. Μπαλαμώτης E-mail: geobalamotis@sch.gr Τηλ.: 210 4133730, 2104176752 2104176995, 2104176798 Fax : 2104176752 , 2104176798 Email: 6pekesat@sch.gr Ιστοσελίδα: https://gbalgbal07.wixsite.com/giorgosbalamotis Θέμα: «Πρόσκληση σε πρόγραμμα εξ αποστάσεως επιμόρφωσης-συνάντηση εργασίας μέσω Webex». Καλείσθε να συμμετάσχετε σε πρόγραμμα εξ αποστάσεως επιμόρφωσης-συνάντηση εργασίαςπου θα πραγματοποιηθεί μέσω Webex την Τρίτη 9-11-2021 και ώρα 14:00-16:00 / 17:00, κατόπιν δηλώσεως συμμετοχής ( https://forms.gle/YZPZpz66THA7JXD87 ) την οποία κάνατε βάσει σχετικού εγγράφουμας με θέμα «Ειδική Αγωγή και Ενταξιακή- Συμπεριληπτική Εκπαίδευση - Δήλωση συμμετοχής σε διαδικτυακά προγράμματα επιμόρφωσης - συναντήσεις εργασίας» ( 2021-22 - Προγράμματα επιμόρφωσης ). Σύνδεσμος προσωπικής αίθουσας: https://minedu-primary2.webex.com/meet/geobalamotis Παρακαλούνται οι διευθυντές/διευθύντριες των σχολικών μονάδων να ενημερώσουν τους/τις εκπαιδευτικούς Τμημάτων Ένταξης,Παράλληλης Στήριξης-Συνεκπαίδευσης και τα μέλη του ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού των Ε.Δ.Υ. - οι οποίοι / οποίες υπηρετούν στις σχολικές μονάδες ευθύνης τους και δήλωσαν συμμετοχή στο πρόγραμμα επιμόρφωσης - συνάντηση εργασίας - και να προωθήσουν το παρόνέγγραφο στις προσωπικές διευθύνσεις ηλεκτρονικού ταχυδρομείου τους. Παρακαλούνται οι συμμετέχοντες / συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί να έχουν διαθέσιμα τα στοιχεία που κρίνουν ότι είναι σημαντικά και αναγκαία σχετικά με το υπό εξέταση-μελέτη θέμα που τους ενδιαφέρει (π.χ. εξατομικευμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης, ομαδοποίηση και πρόγραμματμήματος ένταξης, κρίση στις σχέσειςεκπαιδευτικού ή/και σχολείου– οικογένειας μαθητή/μαθήτριας, κρίση στις σχέσεις μεταξύ εκπαιδευτικού ειδικής αγωγής και εκπαιδευτικού τυπικής εκπαίδευσης κ.λπ.).